CALL FOR BOOK DONATION: PROMOTING READING CULTURE
Should you want to accompany us on the journey of knowledge co-creation for future generations, or simply want to give your old books to those who are in need, please join us in the community project “The Read-lish: English Book Corner”. The project was initiated by the UCI International Educational Investment and Development Joint Stock Company (UCI Company) and the Center for Knowledge Co-creation and Development Research (CKC). The Project’s goal is to develop reading culture and enhance English and social skills for pupils through building English book corners and knowledge sharing activities. The Project will be implemented within 5 years (2022 – 2026) in five disadvantaged communities in Thua Thien Hue province to support pupils aged 6 to 18 access books and sharing sessions that will enrich and improve their knowledge and skills. In 2022, the Project will kick off the establishment of an English book corner at Huyen Khong English Center in Huong Ho ward, Hue city.
Some examples of books are in need:
– Science books;
– Literature books;
– Art books;
– Language learning books;
– Book of life skills; and
– Foreign newspapers or magazines.
If you have any books you would like to donate, please drop them into the following location by no later than 25 January 2022:
Center for Knowledge Co-creation and Development Research (CKC)
Address: 4th floor, 14 Nguyen Van Cu street, Vinh Ninh ward, Hue city
Phone number: (+84) 2343 876 877/(+84) 838 567 428
If you are unable to bring the books to the above location, please fill out the form below or contact us directly. We will arrange to pick up your donation here.
All contributions will be much appreciated. We believe that giving a book is to sow a small seed for the intellectual discovery journey of young generations.
For further information, please contact:
Hồ Quốc Bảo – Project Coordinator
Phone number: 0838 567 428
Email: bao.ho@ckcvietnam.org
About the Project “The Read-lish: English Book Corner”
The Read-lish project was initiated by the UCI International Educational Investment and Development Joint Stock Company (UCI Company) and the Center for Knowledge Co-creation and Development Research (CKC), which aims to build small and friendly English book corners for pupils aged 6 to 18 that enrich their knowledge and skills. Through these small book corners, pupils will have the opportunity to study contemporary social issues such as environmental protection, climate change, gender stereotypes, and mental health. The Project is not only designed to arouse a passion for reading, but also create an opportunity to improve English ability and integration ability for future generations. In addition, the Project targets to nurture pupils’ soft skills through knowledge sharing activities.
The Project will be implemented within 5 years (2022 – 2026) in five disadvantaged communities in Thua Thien Hue province. In 2022, the Project will kick off the establishment of an English book corner at Huyen Khong English Center in Huong Ho ward, Hue city, Thua Thien Hue province.
About Huyen Khong English Center
Huyen Khong English Center was established in 2010 to meet the urgent requirements of developing an English teaching and learning environment for pupils with difficult conditions in Huong Ho and Huong An wards, Hue city. After more than 10 years of operation, the Center has had 7 classes with 115 lower-secondary school pupils (grades 6 to 9) whose ages are from 12 to 15. The Center currently has a small bookcase with a very limited number of books, which does not create pupils’ interest in books. Building a book corner at Huyen Khong English Center is significant to support pupils improve their English skills and social knowledge.
KÊU GỌI QUYÊN GÓP CHO GÓC SÁCH TIẾNG ANH – THÚC ĐẨY VĂN HOÁ ĐỌC CỘNG ĐỒNG
Nếu bạn muốn đồng hành cùng chúng tôi trên hành trình kiến tạo tri thức cho thế hệ tương lai, hay đơn giản bạn muốn trao cho những quyển sách cũ một cho một cuộc đời mới, hay cho những người thiết tha cần chúng, vậy thì bạn hãy tham gia đóng góp sách cho dự án cộng đồng “The Read-lish: Góc sách tiếng Anh”. Dự án được khởi xướng bởi Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo dục Quốc tế UCI (Công ty UCI) và Trung tâm Nghiên cứu Phát triển và Đồng Kiến tạo Tri thức (CKC). Dự án dự kiến sẽ được triển khai trong vòng 5 năm từ 2022 đến 2026. Đối tượng hưởng lợi của Dự án là các học sinh trong độ tuổi từ 6 đến 18 tại 5 cộng đồng khó khăn ở tỉnh Thừa Thiên Huế. Trong năm 2022, Dự án sẽ khởi động hoạt động Xây dựng góc sách tiếng Anh ở Trung tâm Anh Ngữ Huyền Không thuộc phường Hương Hồ, thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế. Mục tiêu dự án nhằm xây dựng văn hoá đọc, phát triển kỹ năng tiếng Anh, và trau dồi kỹ năng mềm cho các học sinh thông qua các hoạt động giao lưu, học hỏi, và chia sẻ kiến thức.
Các loại sách nhận đóng góp:
Với mục tiêu xây dựng một tủ sách tiếng Anh đa dạng, phù hợp cho các học sinh ở độ tuổi từ 6 đến 18, các thể loại sách mà dự án mong muốn hướng đến bao gồm:
– Sách Khoa học, Kiến thức bách khoa;
– Sách Văn học trong nước và nước ngoài;
– Sách Nghệ thuật;
– Sách Học Ngoại ngữ;
– Sách Kỹ năng sống; và
– Báo hoặc tạp chí nước ngoài.
Mọi quyên góp cho Dự án sách vui lòng gửi về trước ngày 25 tháng 1 năm 2022 tại:
Trung tâm Nghiên cứ Phát triển và Đồng Kiến tạo Tri thức (CKC)
Địa chỉ: Tầng 4, 14 Nguyễn Văn Cừ, phường Vĩnh Ninh, thành phố Huế
Số điện thoại: (+84) 2343 876 877/(+84) 838 567 428
Hoặc nếu bạn không có điều kiện mang sách tới địa điểm trên, phía dự án sẽ trực tiếp liên hệ với bạn và nhận sách quyên góp, xin vui lòng điền form đăng ký quyên góp sách tại đây.
Chúng tôi trân trọng sự đóng góp dù là nhỏ nhất và chúng tôi tin rằng tặng một quyển sách là gieo một hạt giống nhỏ cho hành trình khám phá tri thức của những học sinh khó khăn.
Mọi thông tin chi tiết xin liên hệ:
Hồ Quốc Bảo – Điều phối dự án
Số điện thoại: 0838 567 428
Email: bao.ho@ckcvietnam.org
Về dự án “The Read-lish: Góc sách tiếng Anh”
Dự án Góc sách tiếng Anh (The Read-lish) được khởi xướng bởi Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo dục Quốc tế UCI (Công ty UCI) và Trung tâm Nghiên cứu Phát triển và Đồng Kiến tạo Tri thức (CKC) nhằm hướng đến việc xây dựng những góc sách tiếng Anh nhỏ nhắn, thân thiện và đem lại nhiều kiến thức bổ ích cho các học sinh ở độ tuổi 6 đến 18. Thông qua góc sách nhỏ này, học sinh có cơ hội tìm hiểu về các vấn đề đương đại trong xã hội như bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu, khuôn mẫu giới, và sức khỏe tinh thần. Dự án ngoài mong muốn khơi dậy niềm đam mê đọc sách còn nhằm giúp nâng cao khả năng tiếng Anh và khả năng hội nhập cho thế hệ tương lai. Bên cạnh đó, Dự án cũng hướng đến trau dồi kỹ năng mềm của các học sinh thông qua các hoạt động giao lưu, học hỏi, và chia sẻ kiến thức.
Dự án dự kiến sẽ được triển khai trong vòng 5 năm từ 2022 đến 2026. Đối tượng hưởng lợi của Dự án là các học sinh trong độ tuổi từ 6 đến 18 tại 5 cộng đồng khó khăn ở tỉnh Thừa Thiên Huế.
Trong năm 2022, Dự án sẽ khởi động hoạt động Xây dựng góc sách tiếng Anh ở Trung tâm Anh Ngữ Huyền Không thuộc phường Hương Hồ, thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế.
Về Trung tâm Anh ngữ Huyền Không
Trung tâm Anh ngữ Huyền Không được thành lập từ năm 2010 nhằm đáp ứng đòi hỏi cấp thiết của việc xây dựng một môi trường dạy tiếng Anh cho các học sinh khó khăn về điều kiện kinh tế cũng như ở xa trung tâm thành phố thuộc phường Hương Hồ và Hương An, thành phố Huế. Trải qua hơn 10 năm vận hành và hoạt động, Trung tâm đã có bảy (07) lớp với 115 học viên đang là học sinh cấp hai (lớp 6 đến lớp 9) với độ tuổi từ 12 đến 15. Tuy nhiên, Trung tâm chỉ có duy nhất một tủ sách nhỏ với lượng sách còn nhiều hạn chế, và chưa tạo được sự hứng thú cho học viên trong học tập.
Do đó, việc xây dựng một góc sách nhỏ dành riêng cho việc phát triển khả năng tiếng Anh ở Trung tâm Anh ngữ Huyền Không là cần thiết. Góc đọc sách không những giúp các học viên phát triển các kỹ năng về tiếng Anh, mà còn đem lại các kiến thức phong phú về nhiều lĩnh vực khác nhau trong cuộc sống.
Center for Knowledge Co-creation and Development Research (CKC) holds regular training and sharing sessions that embrace a culture of knowledge co-creation and life-long learning to foster career development and organisation sustainability.
Over the past three years, more than 30 professional development training sessions were organised by CKC for its staff and other individuals from local NGOs, governmental agencies, and businesses. The training themes were diverse, which focused on:
(1) Enhancing professional skills in work planning, team management, proposal writing, presentation tools and techniques.
(2) Equipping with approaches and methods in social research, particularly social baseline survey, data collection methods, application of geographic information system, gender impact assessment, social impact assessment,and ethnic minority development plan.
(3) Increasingknowledge of sustainable development, particularly social performance against international standards, town planning,greenpractice, and ecosystem services.
The trainings were led by experienced experts and professionals, especially business and grant development mentors of the Australian Volunteers Program (AVP). In the context of the COVID-19 pandemic, training activities have been maintained through virtual communication platforms.
The training program is aligned with CKC’s social responsibility values, which are “Develop a training/information sharing program which shares the learning gained by CKC projects with other agencies and young graduates/professionals” and “Enhancing learning for everyone, in our lives, in the workplaces and in our projects“.
Chi Duong
For a visually impaired person, sound can be a cause of deep shame, but it can also be a source of great solace or even lead to a bright start in life. That is Tran Thi Kim Chuan’s story, the lead vocalist for the song “Shining from within”.
Born with a weak physique and impaired sight, all of Kim Chuan’s ambiguous impressions about life are related with sounds and melodies. When she was a child with poor self-esteem, there was a sound that gave her hope for the future: the sound created when typing Braille letters. Braille letters not only open the door to knowledge for her and ‘embosses’ her sentiments about life, but it is also the sound that unites her with her peers – something she had desired for so long. Then, at the age of 12, she eagerly began attending an integrated class, much like a fledgling bird eager to leave its nest. However, the differences in studying materials, note-taking methods, and even the negative and discriminating comments of others around her eventually caused her to isolate herself once more. “I want the teachers to change the class for my child, because my child learns with blind friends who make noise with the letter board every day, which irritates my child’s learning,” or “I want the teachers to change my children’s seats so that their academic performance does not suffer as a result of sitting next to blind friends who have my child read for them to write.” Even as she was taking the university entrance exam, she could hear the examiner whispering: “Are you blind and still taking the exam? What exactly are you studying? Who will recruit you in the future?” Ms. Kim Chuan’s childhood mental trauma is deeply imprinted and continues into adolescence and adulthood, but she has never given up in her pursuit of knowledge.
On such challenging journeys, sounds and melodies from music are just like friends who are always accompanying, soothing, accepting, and encouraging her to live with her own sparkle. She discovered that she not only enjoys the sounds of life, but she also wishes to make lovely sounds for her own life. She was captivated by the notes and lyrics from a young age. Since she was young, she has won more than 12 music competitions. In 2012, she was admitted to the Hue Academy of Music. Despite the fact that the difficulties never ended, she enabled herself to believe in miracles because of music. She spent time reading books and newspapers, learning from professors, and accumulating more knowledge and life experiences at the time. Ms. Kim Chuan was finally able to harvest the wonderful fruits of her effort with two excellent bachelor’s degrees, majoring in Hue Folk Song (2016) and Vocal Music (2019) at Hue Academy of Music. In 2020, she created the ‘Kim Chuan Khiem Thi’ YouTube channel to share her passionate love for her hometown through traditional Hue royal court music songs. Ms. Chuan also writes poems every day for leisure, with a heart full of inspiration for life. She also expressed with excitement and satisfaction that two collections of poems she wrote about Hue are about to be published in the near future.
Despite the fact that Kim Chuan’s life was a piece of music with ups and downs, she now recognizes that she is the one who determines how the melodies may continue to be formed.
It is our earnest optimism that she will always choose to write the bright melodies from a bold, determined, and loving heart.
Listen to the song “Shining from within” performed by Ms. Kim Chuan with other visually impaired women.
—
The story is based on Ms. Kim Chuan’s speech delivered at the “Circle of Peace” gender equality training session on September 27, 2021.
The song “Shining from within” is part of the Project “Music-Based Storytelling: A New Approach for Promoting Gender Equality of Blind Women in Thua Thien Hue Province,” which was initiated by Center for Research and Development and Knowledge Co-Creation (CKC) and collaborated with Center for Education Promotion and Empowerment of Women (CEPEW) through i4Equality Fund, with the participation of 20 visually impaired women from Thua Thien Hue Association of the Blind.
Chi Duong